بحضور عمادة الكلية.. كلية طب الأسنان في جامعة التراث تفعّل تطبيقات التفكير النقدي وحل المشكلات ضمن الممارسات التدريسية
ضمن توجهات كلية طب الأسنان في جامعة التراث الرامية إلى تطوير العملية التعليمية وتعزيز جودة المخرجات الأكاديمية، شهدت الكلية تطبيقاً عملياً لأساليب التفكير النقدي وحل المشكلات في التدريس، من خلال اعتماد طرائق تعليمية حديثة تهدف إلى تنمية قدرات الطلبة في التحليل، والاستنتاج، والمناقشة العلمية، والوصول إلى حلول منهجية مدروسة للمشكلات الأكاديمية والسريرية في مجال طب الأسنان.
وقد قام التدريسيون المذكورة أسماؤهم بتفعيل هذه الأساليب داخل البيئة التعليمية، عبر تنظيم أنشطة تفاعلية وتكوين مجموعات من الطلبة للعمل على دراسة المشكلات المطروحة، وتحليل أبعادها، واقتراح الحلول المناسبة لها، ومن ثم مناقشتها وتطبيقها وفق أسس علمية وتربوية تسهم في ترسيخ التعلم النشط وتعزز من دور الطالب بوصفه محوراً أساسياً في العملية التعليمية.
وجرى تنفيذ هذه الفعالية بحضور السيد عميد كلية طب الأسنان الأستاذ الدكتورة تهاني عبدالعزيز الصندوق، والسيد المعاون العلمي الأستاذ عبدالكريم جاسم العزاوي، و السيد مقرر مجلس الكلية المدرس المساعد محمد نهاد, ومدير وحدة ضمان الجودة والأداء الجامعي المدرس المساعد أحمد بشير عايد، في تأكيد واضح على اهتمام عمادة الكلية بترسيخ الممارسات التعليمية الحديثة التي تتوافق مع متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي.
وشارك في هذا التطبيق كل من:
Dr. Salah Abd Al-Mahdi – معاون العميد للشؤون الإدارية،
الأستاذة الدكتورة رجاء هادي الجبوري – Head of Oral Diagnosis Department،
الدكتور محمد العوادي.
ويعكس هذا النشاط التربوي والعلمي حرص الكلية على الانتقال من الأنماط التعليمية التقليدية إلى أساليب تدريس قائمة على التفكير والتحليل والتفاعل، بما يسهم في إعداد طلبة يمتلكون القدرة على تشخيص المشكلات، ومناقشة البدائل، واتخاذ القرارات المناسبة على أسس علمية رصينة، وهو ما يمثل أحد المرتكزات الأساسية في إعداد طبيب أسنان كفوء وقادر على مواجهة التحديات المهنية والأكاديمية.
وتؤكد كلية طب الأسنان في جامعة التراث استمرارها في دعم المبادرات التعليمية النوعية التي تعزز من مهارات الطلبة الفكرية والعملية، لاسيما بعد إصدار الدليل الخاص باستخدام التفكير النقدي والتحليلي في تحليل المشكلات، بوصفه مرجعاً تنظيمياً وتطبيقياً يسهم في توحيد الرؤى التعليمية وتطوير الأداء التدريسي بما ينسجم مع المعايير الأكاديمية الحديثة.